Formación Profesional Femenina en Puebla durante el siglo XX, inclusión al conocimiento curricular: el caso de la carrea de Administración de Empresas

Resumen

A finales de los años cincuenta, la historia de la formación profesional femenina como administradora de empresas en la universidad de Puebla marca una ruptura respecto a una profesión altamente masculinizada. El objetivo de estudiar el papel de la mujer a mediados del siglo XX propone reconocer, recuperar y valorar la memoria histórica universitaria femenina a partir de la disparidad que existía en términos de oportunidades laborales. El tipo de investigación de corte cualitativo condujo a explorar e interpretar narrativas y sus contextos implicados (Valle, 1999). En cuanto al método, las historias de vida significaron entender los fenómenos sociales en que ocurrieron los hechos como abiertos, flexibles y evolutivos, lo que propició a nuevos conocimientos.